梁幼祥/伊尹學院院長
很多人針對賴清德為了將官「不起立」
怒髮衝冠一事做了批評,我卻不以為然!
人的行為規範、是要自幼養成,而肢體產生的行為模式與語言,都跟「教養」有關!
我們從網路上看到日本小學生通過馬路後、會轉身、向停在路上的汽車駕駛深深一鞠躬!這些孩子是自己會的嗎?並不是、是家長、是老師、從小就灌輸的行為規範、更小的孩子看了就自然跟著做,久了,就不用教了⋯
單單這一個行為,充分顯現出日本社會,駕駛禮讓、重視孩童、彬彬有禮,教化有方⋯
1954當時的教育部長張其昀,致力中小學基礎義務教育,奠定了臺灣的教育格局,尤其重視對中華文化的教育,當時並在全台推動「中華文化復興運動」,督導全台中小學生上課時必須由班長喊口令,全班會「起立、敬禮、坐下」!以作為尊師重道行為模式上的「禮儀」,且鼓勵全台的各級學校掛上「禮義廉恥」四字匾牌!
許多外國人覺得臺灣的孩子是有「教養」的,我們也自詡「禮儀之邦」而自傲!
民進黨執政之下,拆圍牆,拆銅像,拆歷史、拆文化、沒有了「禮義廉恥」⋯當然怎麼還會有「起立敬禮」?
賴清德發怒是應該的,但要想的是幕僚們的隨性、隨意⋯從心態看,他們基本早已不存在「尊重」的文化價值⋯
東拆西拆的後果,不起立!不敬禮!別生氣,剛好而已!
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