學習資源共享 遠距創新課程

(圖/教育部)

獨家報導 記者張祥鈺/綜合報導

為促進校際合作與資源共享,並鼓勵教師運用數位科技輔助教學,教育部國教署辦理「高級中等學校實施跨校遠距教學課程計畫」,112學年度共補助44校,成果顯著。例如花蓮高商與臺東高商開設「大眾文學創作—創意數位化」及「說故事學行銷」2門課程,提升學生的行銷力、文案力及資訊力,結合數位科技與在地文化,讓學生從文學及行銷中學習創新與實踐。

國教署說明,「大眾文學創作—創意數位化」是由花蓮高商國文科教師邱亦縈、賴士鈞及臺東高商資處科教師林梅英共同開設的彈性學習課程,透過跨校探討大眾文學,學生以分組合作方式重新詮釋《梁山伯與祝英台》與《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎與織女》四大傳說,並利用Canva線上設計工具重現故事情境。學生表示,這種創新的學習方式打破了文學枯燥的刻板印象,讓學習變得有趣且生動。


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